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学部・学科
工学部 情報学部 人間環境学部

※2009年4月、工学部建築学科と人間環境学部環境文化学科を改組し、環境・建築学部人間環境学科及び建築学科を設置しました。


工学部長挨拶
 
資源小国としてのハンディを有する我が国は、技術立国を標榜して世界に類を見ない高度科学技術の発達した社会を形成するに至りました。その縁の下の力持ちが「工学」と言えるでしょう。我々の生活している周囲を見ても、車・飛行機・船・電化製品・超高層ビル・長大橋などいずれも「工学」を基礎知識とした「モノづくり」の成果です。
  今、世界的な景気後退の中で、「金融工学」のみに突き進んだ国は大変な状況です。「モノづくり」は必ず将来にわたって、人類の生活を豊にし、夢を拡げることになるでしょう。
  本学の工学部ではこの「モノづくり」が大好きな人達がたくさん集って協力し合い、助けあって、共に楽しく学んでいます。
  船舶工学・機械工学・電気電子工学(医療電子)・建築学のどれを見ても「学んでみたい」という気持ちで、ワクワクして来ませんか。
  なお、建築学科は2009年4月入学生より、環境・建築学部へ再編されます。

学部トップがみなさまの声をお待ちしております!
本学では広く社会からの要望や期待に応えるため、学部長自らが皆様の声に耳を傾け、より良い大学づくりを目指しております。在学生及びご父母の皆様はもちろん、卒業生、地域の皆様、企業の皆様からの声をお待ちしております。

工学部長 お問い合わせフォームはこちら
工学部長 佐藤 進
<略歴>
1976年3月 大阪大学大学院工学研究科修士課程溶接工学専攻修了
同 4月 長崎造船大学大学院助手
1981年4月 長崎総合科学大学機械工学科講師
1986年2月 工学博士(大阪大学)
1986年10月 長崎総合科学大学機械工学科助教授
1995年4月 長崎総合科学大学機械工学科教授
   
専攻分野:溶接工学・破壊力学

アドミッション・ポリシー

 工学部は、人類社会に共通の人間的諸価値を追求して工学的に実現するとともに、持続可能な循環型社会の構築に貢献できる人材を育成することを目的とします。
 そのために、本学部は次のような学生を求めます。

  1. 知的好奇心が旺盛で、自ら工学的課題を見つけチャレンジする人
  2. ものづくりが好きで、科学技術に興味をもち、本学部でさらに能力を向上させようとする人
  3. 高い志を持ち、ものづくりの専門知識を活かして社会に貢献したい人

T.船舶工学科

 船舶工学科は、船と海に関する専門知識を学ぶことによって、優れた船舶を設計建造できる技術者や海洋の環境を保全し活用する優れた専門家を育成することを目的とします。
 そのために、本学科は次のような学生を求めます。

  1. 船や海の好きな人
  2. 学んだ専門知識を通じて国際的に貢献したいと考える主体的な学習意欲を持った人

U.機械工学科

 機械工学科は、製造業を中心に、現代社会に役立つものづくりに貢献できる技術者を育成することを目的とします。
 そのために、本学科は次のような学生を求めます。

  1. 機械やメカニズムが好きで、能力をさらに伸ばしたい人
  2. 環境に優しいものづくりを通して、世の中のためになることをしたい人

V.電気電子工学科

 電気電子工学科は、専門的能力をもって社会に貢献できる電気・電子技術者並びに医療電子技術に関する専門家を育成します。
 そのために、本学科は次のような学生を求めます。

  1. 電気工学、電子工学、臨床工学を学ぶための基礎教科の基礎学力がある人
  2. 広範囲な事象に対して強い好奇心を持ち、電気・電子技術並びに医療電子技術を活用して社会に貢献したいと強く希望する人

W.建築学科

 建築学科は、人間の諸活動を支える住居、建築、都市空間を創造し、安全で文化的な社会づくりに貢献できる建築技術者ならびに居住に関する専門技術者を育成することを目的としています。
 そのために、本学科は次のような学生を求めます。

  1.基礎的学力を有し、建築や住まいに興味と関心が高い人
  2.チャレンジ精神旺盛で、専門的感性や知識を求め、コミュニケーション能力とプレゼンテーション能力を高め
    たい人

教育・研究の特色
工学部の教育の特色は「モノつくり」にあります。従来からの設計製図や学生実験の範疇から飛び出した「自由発想工房」とも言うべき、本学独自の教育です。船舶工学科ではソーラーボート、人力水中翼船、モーターボート製作など、機械工学科 ではマイクロカー、鳥人間コンテストグライダー、NHKロボコン、電気電子工学科では燃料電池とソーラービークル、建築学科では長崎の歴史的建築物の模型 制作、コンクリートのボートも作ってしまいました。経営システム工学科はシスコ・ネットワーキングアカデミーの教育プログラムを学びながら、ネットワーク 設計などが行われています。
工学部の研究は大学院工学研究科(修士・博士)および新技術創成研究所との共同で推進されており、地域的課題から最先端科学技術まで広範囲にわたっていま す。地域的課題としては、建築学科を中心に長崎の歴史的建築物の保存、特に「長崎の教会群」に着目しています。最先端科学技術としては、化石エネルギーに かわる21世紀のエネルギー問題に取り組んでおり、自然エネルギーとしてのバイオマスエネルギーの研究は国家プロジェクトになっています。また、各種風車の研究も進んでいます。一方では、ナノテクノロジーを使った燃料電池の開発も行われています。詳細はそのwebページをご覧ください。

船舶工学科

  • 造船技術コース
  • 海洋フロンティアコース
新しい船舶や海洋を利用するために用いられる機器、構造物等の開発・設計を学びたい人。 また、あらゆる自然エネルギーを利用して環境にやさしい船の開発や海洋環境保全に取り組みたい人。 海を利用した福祉や余暇の研究をしたい人。待っています。

「海洋空間」を、創造する。

●興味とモノづくりの感動を得ながら、 船舶がどのように造られるかを学ぶ。
●船づくりのための基礎知識からステップアップして 専門知識まで学ぶ。
●海と船と人間の関わりを通して、 居住空間・海洋空間をデザインする。

目指せる免許・資格
  • 教員免許状
  • 第1級陸上特殊無線技士
  • 第2級海上特殊無線技士
  • 船舶主任技術者
  • 1級・2級小型船舶操縦士
  • 技術士
  • 安全管理者
  • 熱管理士
  • 潜水士 他
予想される就職分野
  • 造船所
  • 船舶設計
  • 生産・製造技術
  • サポートエンジニア
  • CADオペレーター
  • 鉄道・船舶乗務員
  • マリーナスタッフ
  • マリンインストラクター
  • 公務員・教員
  • 検査官 他
「造船奨学生制度、海洋基本法制定」
地元高校生の大学進学を支援する奨学金制度開始。(奨学生制度、海洋基本法詳細は船舶HPを参照)
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機械工学科

機械工学科と一言で言えば、モノづくり。あらゆる分野、製品に機械工学が応用されています。 材料や構造物の強度、メッキや薄膜製造から、エンジンや自動車、グライダーや風車、バイオマス利用技術まで広範囲の研究テーマが選択できます。

「機械づくり」を、リアルに学ぶ。

●実験を通して、材料・機械・流体・熱力学など 機械工学に不可欠の基礎知識を学ぶ。
●4力学の基礎知識をもとに高度な機械技術を修得し、 メカトロニクスの領域まで学ぶ。
●メカフォーラムの授業によるモノづくりを体験し、 工学の基礎を確かなものとする。

目指せる免許・資格
  • 教員免許状
  • 技術士
  • 安全管理者
  • 熱管理士
  • 機械設計技術者
  • ボイラー技士
  • 自動車整備士 他
予想される就職分野
  • 造船会社
  • 自動車会社
  • エンジンメーカー
  • 工場ライン設備製造会社
  • 自動車用部品製造会社
  • 陸・船エンジン  メンテナンス会社
  • 自動車ディーラー
  • エンジニアリング会社
  • 公務員・教員 他 
「JABEE認定教育プログラムの開始」
2007年度より、JABEE(技術者教育認定機構)認定に 向けた2つの教育プログラムを開始。
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電気電子工学科

  • 医療電子コース
私たちの生活を支え科学技術の柱である「電気工学」、「電子工学」「臨床工学」について、基礎から応用までの幅広い教育・研究を行い、電気・電子工学のスペシャリストの育成を目指してます。

「次世代エネルギー」を、開発する。

●モノを動かすエネルギーとしての電気を幅広く学び、 次世代エネルギーの開発を目指す。
●コンピュータ社会を担う電子をソフト面・ハード面 から考え、高度情報化社会を支える技術を学ぶ。
●工学的知識と医学的知識を学び、 高度化した医療機器を扱う医療従事者を目指す。

目指せる免許・資格
  • 教員免許状
  • 第1級陸上特殊無線技士
  • 第2級海上特殊無線技士
  • 電気主任技術者
  • 第2種電気工事士
  • 電気通信主任技術者
  • 技術士
  • 臨床工学技士 他
予想される就職分野
  • 大型建築物・建造物の電力配電システム設計開発
  • 電気通信関連工事
  • 各種エネルギー開発技術
  • 電気電子機器設計開発
  • 半導体デバイス設計開発
  • 病院・医療機関
  • 医療機器メーカー設計開発およびメンテナンス 他 
「2007年 医療電子コースの開設」
「医療」と「電子工学」が融合。「医療電子コース」で  臨床工学技士や医療機器技術者を育成。

※2007年4月、工学部電気電子情報工学科を電気電子工学科へ学科名称変更し、医療電子コースを開設しました。

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建築学科

  • 住居学コース
建築のテーマは人間の生活とその環境づくりを目指しているため、学ぶべき分野は広い。構造・環境工学から都市計画や意匠・歴史まで幅広く学び、クリエイティブな能力及びそれを表現する力(プレゼンテーション)を養っていきます。

広い視点で「住」を、考える。

●構造・室内空間等を工学的に解明し、 都市計画等のデザイン的側面までトータルに学ぶ。
●現代的建築物から歴史的建造物を調査・研究し、 クリエイティブな感性を養う。
●住居の歴史や計画・設計、インテリアデザイン、 住宅問題と住宅政策等を体系的に学ぶ。

目指せる免許・資格
  • 教員免許状
  • 1級建築士
  • 2級建築士
  • 技術士
  • 測量士補
  • 宅地建物取引主任者
  • インテリア設計士
  • 福祉住環境コーディネーター
  • インテリアプランナー 他  
予想される就職分野
  • 建築設計
  • 建設コンサルタント
  • 建築・土木施工管理
  • 空調設備施工管理
  • 建築デザイナー
  • インテリアデザイナー
  • ビル施設管理者
  • 不動産鑑定
  • 宅建主任
  • 公務員・教員 他 
「建築学海外研修」
教員が引率する10日程度の海外建築研修旅行を毎年 実施。研修先は参加者で決定。
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